~~兒童情緒管理師國際認證課程~~
第二單元：情緒體驗與表達
期待的兒童情緒管理師國際認證第二階段的課程終於來到了，老師們與學員們又從各地趕來展開為期兩天豐富又充實的課程，雖然已有兩週未見面，但是老師與學員平常都有在Line群組中積極互動，所以再次見面時少了那份生疏感，也因此大家很快地就融入課程活動中，這也是我們認證課程的特色之一，富有教學熱忱的老師與主動學習的學員積極互動，藉以達到最佳的學習效果。
P.S.如果您錯過了第一梯次的課程，第二梯次兒童情緒管理課程，將於8月5、 6日，8月19、20日，9月2、3日 啟動，請關注【兩岸心橋】
精彩回顧：
↑ 雪花片片體驗活動，學員在老師指導下專注投入作品製作
↑ 開心地展示自己的成果
TA人格測驗，學員們專心地填答，希望藉由客觀的測驗來瞭解自己，分析自己的人格特質
下午吃飽了中餐，貼心的老師怕大夥昏昏欲睡，影響學習效果，特別設計了「飛越硫酸河」的體驗活動
↑ 老師在講解遊戲規則，這點在以後兒童活動設計時是很重要的，大家都聚精會神專心聽講
活動開始囉!發揮團隊精神培養群體默契，並與他人做公平競爭
看到大家投入活動的那股活力與熱情，就知道你們真的是一群「資優生」，做老師的當然更要毫無保留貢獻所學，讓你們滿載而歸
活動後由老師帶領學員分享活動後心得，並讓學員瞭解每個活動的設計都有它的目的，希望這群未來的兒童情緒體驗師資能在日後課程活動設計時加以融會貫通
小組分享討論
大夥在活動筋骨後腦筋都清醒了，接下來上場的是個案撰寫課程，這個可是扎扎實實磨練各位學員功力的課程，老師為了方便同學記憶還有簡單的口訣，為了教育這群「資優生」學員，老師可真的是絞盡腦汁，學員們可要好好準備課後作業喔!
↓ 分組編寫教案
經過一整天的課程與活動，相信學員們也許身體上有些疲憊，但是心靈上的收穫是豐盈的，晚上早些休息，明天一早還有教案演練的重頭戲在等著大家，希望大家的表現一次比一次更棒、更進步。
6/11早上第一堂課， 教案演練開始囉!看看各組的學員如何將教案撰寫內容的精華具體呈現出來，發現各組學員真的是說寫唱作俱佳，還有那份全力投入的學習精神
下午課程-Body English活動，學員們用豐富的肢體語言與表情，使用非語言的方式來傳達他們想要讓對方瞭解的訊息，學員們的創意與構想真的是讓人太驚訝了
↓ PAC的特質與應用課程，讓學員們透過腦力激盪與角色扮演的模式，更加瞭解PAC理論中各種心理狀態構成與特質
兩天的課程轉眼間就結束了，但也是另一階段的開始，期望各位學員在老師傾囊相授下收穫滿滿，你們都是老師心目中的「資優班學生」，也期盼你們能以同樣標準要求自己，依照老師教案撰寫的口訣來掌握技巧並發揮創意，完成教案撰寫與後續實習，這樣才能把在課堂上所學實際應用到兒童情緒管理實務上，成為一位有效的助人工作者，我們相約第三階段課程再見囉!!
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