在職進修達人 - 國際證照、進修讀研、兩岸諮詢

200多年前，亞當·斯密在《道德情操論》裡提出質疑：
“我們在這個世界辛苦勞作到底是為了什麼？對財富、權力、名聲的追求，目的是什麼？”
“被他人關懷，得到他人同情，讚美，支援，這就是我們想要的一切行為的價值。”

而隨著經濟的發展加快，物質條件空前繁榮，越來越多的人發現，和物質財富的渴望比起來，人們心裡底層更需要的是安全感、肯定與讚美，當這一切無法實現時，就會帶來身份上的焦慮感。而這種焦慮感現象，正變得越來越普遍。而這種痛點的背後，帶來的就是百億級別的商業機會。

兼職和全職的心理諮詢師在工作體驗上有哪些不同？這兩種執業方式有哪些利弊？

回答這個問題前，我們想先強調一下自己的觀點：

【最新公告更新】2018/04/20更新

--5月團已額滿，敬請報名6月份交流團--

報名：https://goo.gl/AzyLZC

「五年後，人人都將上網做生意。」

兒童情緒教育師資培訓 第二梯次同學於12月2日 舉辦了一場別開生面的同學會與授證典禮，感謝參與的同學們，能將所學到的 實務運用在生活上，很開心看到大家的蛻變~

此次同學會，有從台南、台中、中壢...上來台北參加同學會活動，其中令人感動的是有一位同學，家裡長輩突然發生遺憾的事情，也撥空參加了。

老師們這次設計安排授證典禮，做了精美麥克風，以金鐘獎頒獎典禮的概念，讓每一位上台分享，來看看精彩片段：

自今年9月15日，大陸正式公佈國家職業資格目錄的通知，落實『簡政放權』，我們看到”心理諮詢師”並不在公佈的名單內，這意味著國家考試將不再舉辦心理諮詢師考試 (參考：【大陸政策】大陸國家心理諮詢師證照被取消一事，究竟怎麼回事……)，之後，陸續報名參加大陸考心理諮詢師的人數，更是倍數增加~

幸虧這是台灣專班，政策支持，可依需要提前申請，11月一共有超過150位報名參加考試，分別前後差一天，共兩團赴大陸福州考試，這也是頭一次有這麼多人數在同一個月分報考大陸國家二級考試的。

對於非心理相關科系畢業又希望能有一個心理專業證照的準從業人員來說，大陸國家證照考試，無疑是一個不錯的選擇。由於申報考試台灣專班，大陸"取消證照考試"的通知公告之後，還有許多正在培訓學習的學員，來不及報名參加考試，且還受限於交通航班，11月份訂不到機票，因此，針對還來不及參加考試的學員，特別新增12月21~24日，舉辦最後一梯次的考試。 身心健康的產業，是人工智慧難以取代的行業，更是各地區國家關注重視的項目之一，已在從事身心靈相關工作的老師們，或是正準備投入學習的學員們，【中國國家心理證照】絕對值得您為此了解準備。

相信考完心理諮詢師，都希望能在心理諮商的專業與實務工作，能更精進，並成為專業心理諮詢師，前往大陸發展。

成為心理諮詢師不難，如果要成為一位優秀的心理諮詢師，學習是要不間斷的，但學習要熱誠、參與要持續才見成效，永誠規劃了目前坊間比較受歡迎與關注的4個單元課程，提供已取得二級心理諮詢師證照的學員，一起學習成長，期待後續課程能繼續與大家在一起交流，如要參加請提前報名，報名請在報名時勾選欲參加哪一天的課程，謝謝~ 

座位有限，請提前規畫安排。

11月12日，

“臺灣青年電子商務培訓班”

在平潭臺灣創業園開班。

【兒童情緒教育課程】是由7位經驗豐富的老師，利用空檔時間，不管是用線上會議、午茶、餐聚…不同的方式，有時候在台北，有時候約中壢，甚至台中、花蓮… ，經過無數次的交流溝通、腦力激盪，才將課程的架構，分別用遊戲活動的設計與理論實務的演練串聯起來，把情緒課程歸納整理出三個具體的單元課程：『認識情緒』、『表達情緒』、『管理情緒』。

每一單元課程規劃皆有靜有動，讓課程有節奏；設計製作學員手冊，包含知識重點與教案設計，方便學員學習筆記；每個單元課程之間，是相互關聯 能前呼後應；並將每個單元課程的活動教案，運用於台灣、中國、馬來西亞實際教學上時的差異處 做一個分析比較；最重要的是最後一天課程的回顧與授證，讓學員能加深記憶、融會貫通。

這群老師們的實戰經驗豐富，走遍大江南北，其教學年資 加起來都超過百年以上，能有機會近距離學習，絕對是快速成功的要訣之一。

近期因為與中國、馬來西亞的聯繫互動，已受到許多單位邀請到大陸授課合作。但課程進行時 要能大受好評，除了主要授課老師生動活潑的實戰經驗，其中"協同老師"也扮演很重要角色。因此我們緊鑼密鼓的規劃出【兒童情緒教育課程-協同老師培訓】的課程，期望能透過進階的學習，加入團隊成為老師。

《親子天下》雜誌，在2014年首次對全台中小學輔導敎師做一調查，全面體檢台灣中、小學生的情緒力，結果有近九成六（96%）輔導老師認為，近年來有情緒困擾的學生愈來愈多，這些學生在情緒的調整與表達上出現問題，包括外顯行為及內隱心理狀態，嚴重影響了人際交往或日常生活。調查中，幾乎全部的輔導老師都認同學生應該接受情緒教育。本次調查也發現，多數中小學生不知如何有效調節自己的負面情緒。

情緒本身沒有對錯、沒有好壞，但是，情緒沒有適當的表達與管理，往往造成許多悲劇。在快速多變的社會洪流裡，孩子面臨的挑戰將愈來愈多，要處理的情緒課題也愈來愈複雜。要如何教孩子學習面對快轉的世界，『情緒管理』絕對是當下最需要被重視的課題。

為此，特別邀請在兒童教育有數十年成功經驗的師資群，提供實務操作演練的短期師資培訓課程，透過學習，可以指導兒童如何認識情緒、了解情緒、控制情緒、表達情緒、管理情緒。  (  TQUK國際心理諮詢師 人才養成班！ )

自2017年開始推動兒童情緒教育課程，帶給我們許多的支持、感動與收穫；也看到台灣、馬來西亞、大陸的家長對孩子的情緒問題顯得那麼無助，而小朋友們因為參與了課程或活動的學習卻有了改變，親子關係也改善了，這讓我們備感欣慰，讓我們更確定這是大多數華人家長需要的課程。

【精彩課程剪影】

2017年8、9、10月連續帶學員到福州參加中國國家二級心理諮詢師證照考試，證照即將停辦，年底還有兩梯，這是值得努力擁有的國家證照之一

為什麼說即將停辦？ 因為在今年9月15日，大陸國務院落實『簡政放權』，公告通知職業資格證書實行清單式管理，目錄之外一律不得許可和認定職業資格， 而其公告的國家職業資格目錄裡（共計140項，詳細內文： http://krttw.pixnet.net/blog/post/343841629  ），已沒有心理諮詢師證照，未來取代心理諮詢師培訓的將會是行業協會或學會，其證照效力亦不如現在所取得的證照目前取得的證照，公告的通知裡提到：『行業協會、學會等社會組織和企事業單位，可依據市場需要自行開展能力水準評價活動，但不得變相開展資格資質許可和認定，證書不得使用“中華人民共和國”、“中國”、“中華”、“國家”、“全國”、“職業資格”或“人員資格”等字樣和國徽標誌。對資格資質持有人因不具備應有職業水準導致重大過失的，負責許可認定的單位也要承擔相應責任。』

目前取得的證照，則是由中國國家核發，在最末頁證照使用說明提到：1.本證為勞動者從事相應職業的資格憑證，並作為境外就業，對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件； 2.本證作為勞動者就業上崗和用人單位招收錄用人員的主要依據，在全國範圍內通用。(如附圖)

近期報名心理證照學員人數，更是以往的數倍，11月已規劃兩個考試梯次，均已額滿，對於非心理相關科系畢業又希望能有一個心理專業證照的準從業人員來說，大陸國家證照考試，無疑是一個不錯的選擇。由於申報考試台灣專班，大陸"取消證照考試"的通知公告之後，尚有許多正在培訓學習的學員，還未來得及報名參加考試，因此，台灣的證照考試專班，針對已接受培訓，還來不及參加考試的學員，擬在12月21~24日，舉辦最後一梯次的考試。 身心健康的產業，是人工智慧難以取代的行業，更是各地區國家關注重視的項目之一，已在從事身心靈相關工作的老師們，或是正準備投入學習的學員們，【中國國家心理證照】絕對值得您為此了解準備。